三个文化区的教育管辖权是相同的。 Юрисдикции в сфере образования во всех трех сообществах идентичны.
尽管有这些共同点，每个文化区都有自己独有的特点。 Несмотря на все эти сходства, каждое сообщество имеет свои особенности.
自1989年以来，每一个文化区都有自己的教育系统。 года каждое сообщество имеет свою систему образования.
显然，促进信任的关键条件是消除经济差异和促进尊重文化区别。 Очевидно, что главным условием укрепления доверия является ликвидация экономического неравенства и уважение культурных различий.
所有学龄儿童都有权接受道德教育或宗教教育，费用由文化区负责。 Все учащиеся школьного возраста имеют право на получение нравственного или религиозного образования за счет сообщества.
34．挑战性很强的工作是评价文化并确定各种文化区别的程度。 Вопрос об оценке самих культур и той степени, в которой одна культура отличается от другой, является весьма спорным.
2001年1月在马里基达尔举行了非洲多文化区域研讨会。 Региональный семинар в рамках последующей деятельности по проблеме многообразия культур в Африке был организован в Кидале, Мали, в январе 2001 года.
这些小组由来自不同社会文化区域的土著社区和地方社区的与会者组成。 В число групп представителей будут входить участники, представляющие общины коренных народов и местные общины различных социокультурных регионов.
虽然每个学校系统的组织不尽相同，但在每一个文化区，一般的结构都是一样的。 Хотя организация каждой из школьных систем различна, общая структура неизменна во всех сообществах.
7个社会文化区域的每一个区域都应有一位长者、一位成年人和一位青年参加会议。 Совещание должно включать участие старейшин, взрослых и молодежи от каждого из семи социокультурных регионов.
Мобильная